Alla
Anpassad skola
Distansundervisning
Förskola
Fritidshem
Grundskola
Gymnasieskola
Ifous fokuserar
Samtliga skolformer
Vuxenutbildning
- Zhang L & Nouri J. A systematic review of learning computational thinking through Scratch in K-9 Computers & Education, Vol 141 (2019) Gå till Programmering i ämnesundervisningen
- Åkerfeldt A., Bergdahl N., & Hrastinski S. Adult learners' perceptions of distance education Journal of Adult and Continuing Education (2023) Gå till Digitala lärmiljöer – likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
- Insulander E., Hernwall P., Åkerfeldt A. & Öhman E. Assessment in Transformation Educare. 2022;(1):132-53 Gå till Digitalisering i skolan
- Ehrlin A. och Jepson Wigg U. Being Moved to the Outer Edge – Experiences of Working with Newly Arrived Students in a Newly Diverse School Intl Journal of Learning Teaching and Educational Research, Vol 18, No 7 (2019) Gå till Nyanlända elevers lärande
- Hegestedt R., Nouri J., Rundquist R., Fors U. Data-Driven School Improvement and Data-Literacy in K-12: Findings from a Swedish National Program International Journal of Emerging Technologies in Learning, Vol 18 No. 15 (2023) Gå till Datadriven skolförbättring
- Nouri J., Zhang L, Mannila L & Norén E. Development of computational thinking, digital competence and 21st century skills when learning programming in K-9 Education Inquiry, Vol. 11 (2019) Gå till Programmering i ämnesundervisningen
- Chibas Å., Nouri J., Norén E., Zhang L., & Sjöberg C. Didactical strategies and challenges when teaching programming in pre-school EDULEARN18 Proceedings, s. 3345-3350 (2018) Gå till Programmering i ämnesundervisningen
- Nouri J., Norén E., & Skog K. Didactical strategies employed by teachers when teaching programming in K-9 education INTED2018: Proceedings, s. 7983-7989 (2018) Gå till Programmering i ämnesundervisningen
- Hilli C & Åkerfeldt A. Didaktik for distance education in upper secondary schools and adult education The Online Journal of Distance Education and e-Learning, July 2022, Vol 10 Issue 3 Gå till Digitala lärmiljöer – likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
- Jahnke I., Bergström P., Mårell-Olsson E., Häll L. & Kumar S. Digital Didactical Designs as Research Framework: iPad Integration in Nordic Schools Computers and education 113, p. 1-15 (2017) Gå till Digitalisering i skolan
- Bergdahl N. Engagement and Disengagement in Online Learning Computers & Education (2022) Gå till Digitala lärmiljöer – likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
- Hrastinski S., Åkerfeldt A. & Bergdahl N. Exploring Student Perceptions of K-12 Synchronous Remote Education Journal of Online Learning Research, 9(2), 221-229 (2023) Gå till Digitala lärmiljöer – likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
- Kotte E. Inclusive education and teacher's perceptions of lesson planning and lesson work from a student inclusive perspective Sisyphus Vol.9 No.3 (2021) Gå till Inkluderande lärmiljöer (2012)
- Liljenberg M. Keeping distance or getting involved? Principals' sensemaking of pedagogical leadership for instructional improvement Management in Education (2025) Gå till Fokus undervisning
- Ehrlin A., Jepson Wigg U. Liminal spaces and places – Dilemmas in education for newly arrived students International Journal of Educational Research Open, vol 2 (2021) Gå till Nyanlända elevers lärande
- Ehrlin A. och Jepson Wigg U. När checklistorna får företräde – det punktuella perspektivets grammatik i revidering av mottagandeplaner för nyanlända elever Pedagogisk forskning i Sverige, Vol 26 Nr 2-3 (2021) Gå till Nyanlända elevers lärande
- Sjöberg C., Risberg T., Nouri J., Norén E., & Zhang L. Programming as a tool for across-subjects learning in primary school RUDN Journal of Informatization in Education, 17(3), 179-189 (2020) Gå till Programmering i ämnesundervisningen
- Hilli C. & Åkerfeldt A. Redesigning distance courses to support social and teaching presence in adult and upper secondary education Education in the North, 27(2), 38–55 (2020) Gå till Digitala lärmiljöer – likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
- Ferlin M. Skilda undervisningsgrupper i grundskolans högstadium Paideia, ISSN 1904-9633, nr 22, s. 55-66 (2021) Gå till Inkluderande lärmiljöer (2017)
- Jepson Wigg U. och Ehrlin A. Systematic Quality Development. Demand at Odds with the Everyday Complexity of Teachers' Work International Journal of Learning Teaching and Educational Research, Vol. 17, No. 11 (2018) Gå till Nyanlända elevers lärande
- Bergdahl N. Teachers' understanding of engagement in hybrid, remote and distance education Pedagogisk Forskning i Sverige (2022) Gå till Digitala lärmiljöer – likvärdig utbildning med fjärr- och distansundervisning
- Sjöberg C., Nouri J., Sjöberg R., Norén E., & Zhang L. Teaching and learning mathematics in primary school through Scratch EDULEARN18 Proceedings, s. 5625-5632 (2018) Gå till Programmering i ämnesundervisningen
- Bergström P., Mårell-Olsson E. & Jahnke I. Variations of symbolic power and control in the one-to-one computing classroom: Swedish teachers' enacted didactical design decisions Scandinavian Journal of Educational Research (2017) Gå till Digitalisering i skolan
- Jahnke A., Hirsh Å., Olin Almqvist A. Vilka undervisningsrelaterade problemområden väljer lärare att undersöka i sin undervisning, och hur kan dessa val förstås? Pedagogisk forskning i Sverige (2024) Gå till Lärares praktik och profession
