Ifous fokuserar är en analysfunktion som riktar sig till beslutsfattare inom skolsektorn. Syftet är att ge ett sakligt och konkret underlag för välgrundade beslut kring aktuella skolfrågor.

Analysen görs på uppdrag av en eller flera skolhuvudmän och resulterar i en kort rapport som sammanfattar tillgänglig kunskap inom det valda området. Arbetet utgörs av en fördjupad omvärldsbevakning där relevant forskning, statistik, granskningsresultat och andra kunskapskällor samlas in, värderas och presenteras i ett tillgängligt format för skolans beslutsfattare.

Så fungerar Ifous fokuserar

Utgångspunkt i era behov

Ifous fokuserar startar med en konkret frågeställning från en eller flera skolhuvudmän. Det kan handla om ett nytt område som behöver utforskas, eller ett specifikt problem som kräver fördjupad förståelse.

Analys av kunskapsläget

Genom systematisk omvärldsbevakning samlar vi in forskning, utredningar, statistik och granskningar som rör det aktuella ämnet. Informationen värderas, sammanställs och analyseras för att ge en tydlig helhetsbild.

Beslutsunderlag som ger riktning

Resultatet levereras som en kortfattad och användbar rapport, anpassad för att stödja ledning och styrning. Rapporten blir ett konkret underlag för fortsatta beslut, diskussioner och insatser.

Länk till vidare utveckling
Analysen kan fungera som ett första steg i ett större utvecklingsarbete, till exempel inom ramen för ett FoU-program eller ett processtöd. Ifous agerar som en oberoende aktör som kopplar samman forskning, behov och praktik.

Pågående analyser

Hållbar samverkan för ökad tillhörighet

Barn i utsatta områden riskerar att tidigt i livet hamna utanför vårt utbildningssystem. Konsekvenserna av att lämna grundskolan utan behörighet att gå vidare till gymnasiet är enorma, och något som måste förebyggas redan i förskolan. Förskolan har en unik möjlighet att från start bygga en hållbar samverkan med vårdnadshavarna. Många exempel på goda initiativ finns runt om i Sverige, ändå kvarstår svårigheterna. En orsak kan vara att vi inte vet tillräckligt mycket om vad som krävs för en hållbar samverkan.

På uppdrag av och i samverkan med sju skolhuvudmän genomför Ifous under 2026 en översikt över kunskapsläget. Översikten kommer presenteras i form av en antologi med skribenter inom pedagogik, socialt arbete och psykiatri.

Kontaktperson: Susan Henriksson, processledare Ifous, susan.henriksson@ifous.se 0763-134614

Läromedel

En mängd åtgärder har vidtagits från statligt håll. Nya lagar och definitioner, nya pengar, nya examensmål och nya direktiv för statlig granskning av skolhuvudmännens realisering av statens insatser. Men hur landar initiativen i skolverksamheten? Vilka lärverktyg används av lärare – och hur och varför? Hur följer lärare upp användningen av de lärverktyg de använder i undervisningen, med sina elever?

På uppdrag av och i samarbete med Läromedelsförfattarna genomför Ifous en studie av hur lärare använder läroböcker, läromedel och andra lärverktyg. Studien genomförs under 2025-2026.

Kontaktperson: Anette Jahnke, processledare Ifous, anette.jahnke@ifous.se 0730-695695

Genomförda analyser

Här hittar du genomförda analyser samlade under Ifous Fokusera

Vill du veta mer?

För mer information, kontakta Susan Henriksson, 076-313 46 14

Susan Henriksson