Om FoU-program

Så går det till

Vi erbjuder en tydlig struktur för hur en forskningsbaserad utveckling av skolans praktik kan ske, samtidigt som ny forskning bedrivs med, om och för skolans yrkesverksamma. Deltagandet präglas av ett gemensamt utforskande där alla är aktiva medskapare. Forskare och yrkesverksamma från flera olika skolhuvudmän bygger tillsammans ny kunskap och utvecklar arbetssätt inom områden med hög relevans för barns och elevers lärande.

Ifous FoU-program vänder sig till alla skolformer och utbildningsanordnare. Ett FoU-program utformas och genomförs vanligen under tre år av en grupp skolhuvudmän, en forskargrupp och Ifous, som alla förenas av ett gemensamt intresse för ett specifikt utvecklingsområde. Programmet finansieras gemensamt av skolhuvudmännen och de engagerade forskarnas lärosäte. 

Ifous tillhandahåller strukturen och processledningen för samverkan, både inom och mellan de olika skolhuvudmännen samt med forskargruppen. I ett program deltar ofta flera hundra personer och hela den lokala styrkedjan involveras – från lärare och skolledare till förvaltningsnivån. Varje skolhuvudman har friheten och ansvaret att bygga sin egen lokala organisation för det utvecklingsarbete som ska ske.

Under programmets gång bedrivs praktiknära forskning. Forskargruppen studerar den utveckling som sker när programmets deltagare engagerar sig i det aktuella området. Programmets deltagare deltar aktivt i flera delar av forskningsprocessen, till exempel genom att pröva nya arbetssätt i yrkesvardagen, samla in data och delta i det löpande analysarbetet vid gemensamma seminarier med forskargruppen.

Under programmets gång fördjupas och stärks den beprövade erfarenheten. Detta sker genom strukturerade erfarenhetsutbyten både inom och mellan skolhuvudmännen och genom samverkan med forskargruppen. 

Förväntade resultat 

Det övergripande målet med Ifous FoU-program är att utveckla hållbara och forskningsbaserade arbetssätt, så att de som arbetar i skolan kan utföra sitt samhällsuppdrag på ett ännu bättre sätt. Målet är också att genom samarbete mellan skolans yrkesverksamma och forskare låta kunskaper och erfarenheter bildade i skolan respektive akademin utgöra grund för nya forskningsresultat.

Resultatet av arbetet presenteras i en gemensam slutrapport som skrivs av representanter för huvudmännen, forskare och Ifous, samt vid ett publikt delningsseminarium. Deltagare har också möjlighet att skriva utvecklingsartiklar om sitt arbete. På så sätt dokumenteras och delas den stärkta beprövade erfarenheten. 

Varje enskilt FoU-program utvärderas externt under programmets genomförande. En samlad utvärdering av sexton avslutade program visar att Ifous modell ger ett direkt och värdefullt stöd i arbetet med att bygga utbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. De skolchefer, skolledare, lärare och annan skolpersonal som deltar utvecklar nya kunskaper och förhållningssätt som förändrar arbetssätten i praktiken. För de skolhuvudmän som aktivt förvaltar dessa nya insikter i sin egen organisation, fungerar programmen som en stark motor för ett hållbart och systematiskt skolutvecklingsarbete.

Genom att forskargruppen publicerar sina studier i fritt tillgängliga vetenskapliga tidskrifter (open access) lägger vi tillsammans nya, viktiga byggstenar till skolans vetenskapliga grund. På så sätt sprids de gemensamma insikterna vidare och blir en tillgång för hela Skolsverige, redo att göra verklig skillnad i många fler skolors vardag.