Hur kan lärares professionalitet vidareutvecklas efter stora fortbildningsinsatser som Matematiklyftet och Läslyftet för att säkerställa att arbetet inte bara ger kortsiktiga resultat?
Programmet fokuserade på att vidareutveckla ett långsiktigt, kollegialt forskningsbaserat arbetssätt så att lärare i högre utsträckning formulerade och löste sina egna problem med hjälp av aktionsforskning. Genom samarbete mellan lärare och forskare lät programmet lärares kunskaper och erfarenheter utgöra grund för gemensam kunskapsutveckling och ny forskning kring de komplexa processer som sattes igång genom att engagerade lärare i aktionsforskning.
Medverkande skolhuvudmän: NTI Gymnasiet, Eskilstuna kommun, Kunskapsskolan, Hässleholm kommun.
Sammanställning
Vill du veta mer?
För mer information, kontakta Anette Jahnke, 0730-695 695
