Alla
Anpassad skola
Distansundervisning
Förskola
Fritidshem
Grundskola
Gymnasieskola
Ifous fokuserar
Samtliga skolformer
Vuxenutbildning
- Vallberg Roth A.-C. Abduktiv analys i samverkansforskning – fokus på didaktiska modeller i förskola Pedagogisk forskning i Sverige, 27(4), 157–179 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Pramling Samuelsson I., Engdahl I., Ärlemalm-Hagsér E. Att genomföra systematiska barnsamtal – till nytta för hållbarhet i förskolan? EDUCARE, 2, 84-106 (2024) Gå till Hållbar förskola
- Vallberg Roth A.-C. Bedömning och sambedömning i förskola enligt förskollärares, chefers och rektorers skriftliga beskrivningar Utbildning & Lärande, 15(1), 29-49 (2021) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Pramling Samuelsson I., Engdahl I., Ärlemalm-Hagsér E. Boksamtalet som arbetssätt för förskolebarns lärande om hållbarhet Forskning om undervisning och lärande (2025) Gå till Hållbar förskola
- Vallberg Roth A-C. Characteristics of preschool teaching in language, communication and multilingualism Problems of Education in the 21st Century 2018 Gå till Undervisning i förskolan
- Holmberg Y. & Vallberg Roth A.-C. Characteristics of teaching music in preschool International Journal of Music Education, 25(1), 29–52 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Stensson C. Didaktik attention: Preschool teaching from a didaktik and variation theory perspective using examples of mathematical aspects of programming Educare, 5, 173-211 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Holmberg Y. Didaktik informed teaching arrangements in preschool exemplified by multivocal music teaching using digital technology as a tool Educare, 5, 102-140 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Ekberg J.-E. & Vallberg Roth A.-C. Didaktik informed teaching arrangements in preschool with a focus on movement Educare, 5, 141-172 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Sjöström J. Didaktik modelling illustrated by sustainability teaching arrangements in preschool Educare, 5, 249-280 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Palla L. & Vallberg Roth A.-C. Didaktiska stämmor om undervisande förskollärare EDUCARE, 1, 1-26 (2019) Gå till Undervisning i förskolan
- Sjölund S. Discourses of collaboration and participant positioning in research-practice partnerships Scandinavian Journal of Educational Research, 1–16 (2023) Gå till Hållbar förskola
- Pramling N. & Pramling Samuelsson I. Engaging children in what-if thinking through read-aloud conversations in early childhood education for sustainability European Early Childhood Education Research Journal, 33(2), 211–222 (2025) Gå till Hållbar förskola
- Holmberg Y., Vallberg Roth A-C. Flerstämmig musikundervisning i förskolan Gå till Undervisning i förskolan
- Tallberg Broman I. & Vallberg Roth A.-C. Förskollärare, förtydligat undervisningsuppdrag och professionella strategier Malmö: Malmö universitet (2019) Gå till Undervisning i förskolan
- Ärlemalm-Hagsér E., Engdahl I., & Pramling Samuelsson I. Förskollärares mångfasetterade motiv för undervisning om hållbarhet Nordisk barnehageforskning, 16(3), 1–22 (2023) Gå till Hållbar förskola
- Palla L. & Vallberg Roth A.-C. Inclusive ideals and special educational tools in and out of tact: Didactical voices on teaching in language and communication in Swedish early childhood education International Journal of Early Years Education (2022) Gå till Undervisning i förskolan
- Håkansson J. Leadership for learning in the preschool: preschool managers' perspectives on strategies and actions in the systematic quality work Sage Journals (2017) Gå till Små barns lärande
- Holmberg Y., Stensson C. & Vallberg Roth A.-C. Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning – exemplet rytmatik Nordisk Barnehageforskning, 19(4), 183–205 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Löf C. & Vallberg Roth A.-C. Minding the gap: Dilemmas in a didaktik and pragmatically informed teaching approach in preschool Nordisk Tidskrift för Allmän Didaktik, 7(1), 38–54 (2021) Gå till Undervisning i förskolan
- Vallberg Roth A.-C. & Palla L. Multivocal Didaktik Modelling in Early Childhood Education – For a Sustainable Future in a World of Change Children, 10, 1419 (2023) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Håkansson J. Organising and leading systematic quality work in the preschool: Preschool manager's perspectives School Leadership and Management (Vol. 36, nr 3) (2016) Gå till Små barns lärande
- Holmberg Y & Vallberg Roth A.-C. Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by 'rhythmatechs' as multivocal teaching Educare, 5, 212-248 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Engdahl I., Pramling Samuelsson I., Ärlemalm-Hagsér E. Swedish Teachers in the Process of Implementing Education for Sustainability in Early Childhood Education New Ideas in Child and Educational Psychology, 1,(1), 3–23 (2021) Gå till Hållbar förskola
- Engdahl I., Pramling Samuelsson I., Ärlemalm-Hagsér E. Systematic Child Talks in Early Childhood Education – A Method for Sustainability Children, 10, 661 (2023) Gå till Hållbar förskola
- Vallberg Roth A.-C. Teaching in preschool: Multivocal didaktik modelling in a collaborative conceptual replication study Educare, 5, 1-20 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Vallberg Roth A.-C., Ekberg J.-E., Holmberg Y., Sjöström J. & Stensson C. Teaching in preschools: Multivocal didaktik modelling Educare, 5, 58-101 (2022) Gå till Flerstämmig undervisning i förskolan
- Vallberg Roth A-C., Holmberg Y. Undervisning i relation till omsorg och lärande i förskola: Flerstämmig undervisning och didaktisk (o)takt? Pedagogisk forskning i Sverige, 24(2), 29-56 Gå till Undervisning i förskolan
- Vallberg Roth A-C., Holmberg Y., Palla L., Stensson C., Tallberg Broman I. Undervisning och sambedömning i förskola (2018) Sammanfattning av den första delrapporten forskningen i FoU-programmet Gå till Undervisning i förskolan
- Vallberg Roth A-C., Holmberg Y., Löf C., Palla L., Stensson C. Undervisning och sambedömning i förskola: Förskollärares och chefers skriftliga beskrivningar (2019) Andra forskningsdelrapporten i FoU-programmet, april 2019 Gå till Undervisning i förskolan
- Pramling Samuelsson I., Engdahl I., Ärlemalm-Hagsér E. What content in early childhood education for sustainable development is present in Swedish preschools? International Journal of Changes in Education (2024) Gå till Hållbar förskola
- Vallberg Roth A-C. What may characterise teaching in preschool? The written descriptions of Swedish preschool teachers and managers in 2016 Scandinavian Journal of Educational Research, juni 2018 Gå till Undervisning i förskolan
