Planerade FoU-satsningar

Nedan hittar du information om Ifous planerade FoU-program.

FoU-program: Framtidens ledarskap i skolan

I dagens utbildningssystem förväntas lärare inte bara undervisa, utan också leda undervisningsutveckling. Samtidigt ska rektor särskilt verka för att utbildningen utvecklas. Denna uppdelning med lärares mellanledarskap och rektors pedagogiska ledarskap riskerar att bli uppdrag på pappret snarare än aktiva och samverkande ledningsfunktioner för utveckling.

I det här FoU-programmet kommer lärare, rektorer, chefer på förvaltningsnivå och forskare gemensamt att undersöka dessa frågor genom att formulera och reflektera över didaktiska dilemman i det egna ledarskapet, pröva olika strategier som tar utgångspunkt i forskning och beprövad erfarenhet och bygga ny kunskap om framtidens ledarskap i skolan.

Läs mer om Framtidens ledarskap i skolan

FoU-program: Förskollärares ledarskap

Förskolläraren har en tydlig ledarroll i förskolans undervisning och omsorg. Men vad är ett pedagogiskt ledarskap? Vilka förutsättningar krävs för att leda och stötta kollegors professionella lärande? Vad krävs av en förskollärare för att skapa bästa möjliga förutsättningar för varje barns framtid?

Det är frågor som såväl förskollärare som rektorer och personer på förvaltningsnivå runt hela landet brottas med. I det planerade FoU-programmet undersöker yrkesverksamma på alla nivåer tillsammans med forskare dessa frågor och arbetar fram konkreta strategier och metoder, beprövar erfarenheter och bygger ny vetenskaplig kunskap med fokus på förskollärarens ledarskap.

Läs mer om Förskollärares ledarskap.

FoU-program: Vill ni ta nästa steg för att stärka kvaliteten i komvux?

Hur kan vi på riktigt möta varje elev där de är – och hjälpa dem att nå så långt som möjligt? Det är en utmaning som många verksamheter brottas med. Men hur bygger vi en anpassningspraktik som omfattar dessa delar och som faktiskt fungerar i den vardagliga verksamheten?

Det är frågor som Ifous nya FoU-program, med fokus på kvalitet inom komvux, syftar till att utveckla. Fokus ligger på att skapa en gemensam förståelse för vad anpassningspraktik innebär hos er – och hur ni vill utveckla den.  Låter det intressant?

Läs mer om Stärka kvaliteten i komvux. 

FoU-program: Hållbar samverkan för ökad tillhörighet

Barn i utsatta områden riskerar att socialiseras in i ett utanförskap redan från för- och grundskolans tidiga år. Hur kan personal i förskola och grundskolans tidigare år motverka detta utanförskap? Den frågan vill Ifous undersöka i ett nytt FoU-program,  där förskollärare, lärare, rektorer och skolchefer tillsammans med forskare undersöker dessa frågor och arbetar fram konkreta lösningar, beprövar erfarenheter och bygger ny vetenskaplig kunskap med fokus på dialog, samverkan och delaktighet.

Läs mer om Hållbar samverkan för ökad tillhörighet.

FoU-program: Fokus likvärdighet

Svensk skola är inte likvärdig. Alla elever har inte lika tillgång till utbildning och undervisning av lika god kvalitet. Alla elever möts inte av en skola som kompenserar för just deras förutsättningar. Samtidigt pågår ett febrilt arbete på så väl nationellnivå som på huvudmanna-, skol- och klassrumsnivå för att höja likvärdigheten i allt från byskolor i glesbygd, till skolor i bruksorter och skolor i socioekonomiskt utsatta områden. Vad görs och vad borde göras? Hur kan huvudmän urskilja och möta skiftande behov bland sina skolor? Hur kan skolledningen urskilja och möta skiftande behov bland elever och lärare? Vilken betydelse har olika skolors specifika kontext för hur skolchefer, rektorer och lärare kan arbeta för likvärdighet? Hur skapas god undervisning för alla?

Ifous vill starta ett FoU-program där skolans yrkesverksamma på alla nivåer tillsammans med forskare undersöker dessa frågor och arbetar fram konkreta lösningar, beprövar erfarenheter och bygger ny vetenskaplig kunskap med fokus på likvärdighet.

Läs mer om Fokus likvärdighet.

.