Hur kan arbets- och förhållningssätt hos beslutsfattare och pedagoger utvecklas för att främja en inkluderande skola som möter alla barn och ungdomar?
Programmet syftade till att utifrån forskning och beprövad erfarenhet utveckla arbets- och förhållningssätt hos pedagoger och beslutsfattare för att främja en inkluderande skola. Samtidigt fick de medverkande forskarna tillgång till den kunskap och de erfarenheter som fanns hos skolhuvudmännen, vilket lades till grund för ny forskning och ytterligare kunskapsbyggande.
Medverkande skolhuvudmän: Gislaveds kommun, Skellefteå kommun, Säters kommun, Trelleborgs kommun, Täby kommun, Värmdö kommun, Västerås kommun.
Sammanställning
Vill du veta mer?
För mer information, kontakta Henrik Hamilton, 073-6565822
