Matematikundervisning + Aktionsforskning
Den 4 april hålls ett öppet delningsseminarium för det arbete som har bedrivits i ett treårigt processtöd inom matematik. Syftet har varit att stärka matematikundervisningen och 24 gymnasieskolor inom AcadeMedia har deltagit. Fokus har legat på att lärare, med en modell för aktionsforskning som metod, systematiskt identifierar och löser problem i den egna undervisningen och följer upp vilka effekter det medför
Nu finns det möjlighet att höra mer om arbetet som bedrivits inom satsningen vid ett öppet, digitalt seminarium som är indelat i ett spår för lärare och ett för skolledare.
Varmt välkomna!
Relaterade nyheter
Delningsseminarium: Fritidshemmets bidrag till elevers måluppfyllelse
“Struktur är inte en motsats till flexibilitet – det är det som gör flexibilitet möjligt för våra elever.”
Ifous på Bokmässan 2025
Vi ger skolorna verktyg för medvetna val – intervju med projektledaren för Edtest 3.0
