Docent Anna Åkerfeldt, Ifous, berättar om den kartläggning av lärares användning av AI i undervisningen som nyligen genomförts inom ramen för två kommuners samverkan i ett processtöd via Ifous.
Linda Folke och Hanna Stålhammar från utbildningsförvaltningen i Stockholms stad berättar om FoU-projektet Genererativ AI i undervisning. Projektet är ett samarbete mellan utbildningsförvaltningen och arbetsmarknadsförvaltningen i Stockholms stad och forskningsinstitutet RISE. Målet med projektet är att skapa kunskap om hur användningen av generativ AI av lärare, elever och studenter påverkar undervisningen, och hur generativa AI-verktyg kan utformas för att optimera lärande.
Linnéa Stenliden, professor i Pedagogiskt arbete vid Linköpings universitet, presenterar forskningsprojektet AI-litteracitet i grundskolan finansierat av Vetenskapsrådet. Hon fokuserar i sin presentation på utmaningen i att undervisa om AI, att välja relevant innehåll och verktyg för sådan undervisning. Avslutningsvis presenterar Linnea två nya kurser för lärare som vill utveckla sin kompetens och AI litteracitet.
Du får också information om hur du kan vässa din egen kompetens i att välja och värdera lärverktyg med AI-komponenter i din undervisning med hjälp av Ifous plattform Edtest. Dessutom kommer Johanna Karlén, kvalitetschef på Swedish Edtech Industry, berätta om den guide de tagit fram tänkt som en första orientering i vad AI-förordningen faktiskt innebär och det lagkrav på AI-kunnighet, hos både användare och leverantörer, som finns.
Tillfället modereras av Susan Henriksson, projektledare för Ifous Edtest.
Tid: 23 september 2025 kl 15.00-16.30
Plats: via Zoom, länk skickas ut efter anmälan
För vem: alla intresserade