Ifous i Almedalen 2025
Senast uppdaterad 2025-06-24
Under årets upplaga av Almedalsveckan i Visby (23-27 juni 2025) kommer Ifous att medverka. Vill du ses och diskutera skola, forskning och samverkan? Hör av dig så bokar vi in en promenad eller varför inte en glass? Följande personer kommer att finnas på plats:
– Karin Hermansson, vd
– Anette Jahnke, forskare och process- och projektledare
– Johan Winsborn, process- och projektledare
– Henrik Hamilton, process- och projektledare
– Emma Kreü, medlemsansvarig
Programpunkter
Onsdagen 25 juni
Skolon arrangerar Skärm och pärm – hur skapar vi digital bildning samt en skola för alla och för framtiden?
Hur rustar vi barn för ett samhälle präglat av AI, desinformation och källtillit – om vi förbjuder skärmar i skolan? Skolans digitalisering är en demokratifråga. Vad krävs för att ge elever digital bildning – med både skärm och pärm?
Hur måste samhället och skolan hänga ihop för att våra barn ska få med sig den digitala bildning de behöver för att kunna navigera i vår värld? Hur kommer demokratin att påverkas om vi låter bli att rusta våra barn i digital kompetens? Polemiken i skoldebatten vad gäller frågor om skärmar, digitala läromedel och förbud har gått för långt. Såväl forskare, som skolledare och lärare vill ha både pärmar och skärmar. Både böcker och paddor. Kom och lyssna på forskning, profession och politiker om vägen framåt vad gäller digitaliseringen i skolan.
Medverkar gör Madelaine Jakobsson, Ordförande utbildningsberedningen, Sveriges Kommuner och Regioner, Jonatan Lamy, Ordförande, Sveriges Elevkårer, Karin Hermansson, VD, Ifous, Stojanka Drinic, Rektor, Östermalmsskolan, Stockholm stad, Oliver Lundgren, VD, Skolon AB och Matilda Westerman, Moderator, Matilda Westerman AB.
Tid: 11:00-11:45
Plats: Södra Murgatan 24, Tjärkokeriet
Ifous arrangerar, tillsammans med Vetenskap & Allmänhet, seminariet Hur kan skolan arbeta för att förebygga ungdomsbrottslighet?.
Skolan lyfts ofta fram som en viktig skyddsfaktor i det brottsförebyggande arbetet. Men hur kan skolan arbeta för att förebygga ungdomsbrottslighet? Vad säger forskning och beprövad erfarenhet? Och hur kan vi förstå evidens och vetenskaplig grund inom ramen för skolans förebyggande arbete?
Vi vet att allt fler barn och unga hamnar i brottslighet. Forskning visar också att elever som klarar skolan löper mindre risk att begå brott. Men hur kan skolan arbeta för att förebygga kriminalitet bland unga? Under det här seminariet låter vi aktuell forskning möta politik och praktik och diskuterar hur begrepp som beprövad erfarenhet, evidens och vetenskaplig grund kan förstås och användas i skolans förebyggande arbete. Seminariet är en del av Vetenskap & Allmänhets Arena för Forskning och Demokrati och följer direkt på ett tidigare samtal om ungdomskriminalitet. Vi bjuder på fika och kaffe under seminariet!
Medverkar gör bland annat Ulrika Björkstén, generalsekreterare, Vetenskap och allmänhet, Karin Hermansson, VD, Ifous, Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Förbundsordförande, Sveriges Skolledare, Anette Jahnke, forskare och projekt- och processledare, Ifous, Maral Jolstedt, projektledare, Statens beredning för medicinsk och social utvärdering, SBU, Katarina Arkehag, förvaltningschef, Örebro kommun, Niklas Sigvardsson (S), riksdagsledamot, och Karolina Wallström (L), kommunalråd Örebro kommun.
Tid: 15:20
Plats: Joda Bar och Kök, Skeppsbron 24
Torsdagen 26 juni
Sveriges skolledare arrangerar seminariet AI i skolan – regler, risk eller resurs?
Ett frukostseminarium som syftar till att ge en klar bild av hur AI-förordningen påverkar skolan och dess utveckling. Experter, beslutsfattare och skolledare samlas för att diskutera:
• Hur regleringen påverkar AI-användning i skolan
• Vilka risker och etiska frågor som behöver hanteras
• Vilket stöd och resurser behövs för att skolor ska kunna följa AI-förordningen?
Medverkar gör bland andra Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Förbundsordförande, Sveriges Skolledare, Andreas Mörck, Förbundsdirektör, Almega Utbildning, Johan Winsborn, Process- och projektledare, Ifous, Linnéa Plöen Casterud, Sakkunnig skolans digitalisering och AI, Sveriges Skolledare och Monica Sonde, Chef, avdelningen för socialtjänst, utbildning och arbetsmarknad, SKR,
Tid: 09:15
Plats:Kaserngatan 1, Uppsala universitet, D-huset, D22, plan 2 – Campus Gotland
ULF arrangerar seminariet Samverkan för skolväsendets och lärarutbildningarnas långsiktiga utveckling
För att en skola på vetenskaplig grund ska vara möjlig måste det finnas forskning som utgår från skolans behov av kunskap. Det förutsätter långsiktiga samarbeten mellan skola och akademi, där lärare och forskare arbetar nära tillsammans. Vad krävs för en sådan samverkan, och vilka resultat får vi?
Det nationella ULF-avtalet skapar förutsättningar för praktiknära forskning i samverkan mellan skola och akademi. Samverkan sker mellan yrkesverksamma från lärosäten och skolhuvudmän i hela forskningsprocessen, från initiering till genomförande och redovisning av resultat. Såväl forskare som övriga professioner kan vara anställda inom skolväsendet och/eller på ett lärosäte. Målet är att successivt bygga upp en gemensam kunskapsbas som är öppet tillgänglig för forskare, lärare, förskollärare och andra yrkesverksamma och ansvariga på olika nivåer. Genom ULF etableras infrastrukturer där aktörer med olika expertis samarbetar för att gemensamt hantera de komplexa utmaningar som skola och lärarutbildning står inför. Vid detta seminarium beskrivs och diskuteras denna samverkan, vad som krävs samt vilka resultat och vilket mervärde samverkan bidrar till.
Medverkar gör Sebastian Björnhammer, Nationell samordnare, ULF, och Karin Hermansson, vd, Ifous.
Samtalet modereras av Henrik Hamilton, process- och projektledare, Ifous.
Tid: 13:00-13:45
Plats: Kaserngatan 1, Uppsala universitet, D-huset, D24, plan 2 – Campus Gotland