Ifous processtöd syftar till att stödja forskningsbaserad skolutveckling hos en enstaka skolhuvudman eller en mindre grupp av huvudmän. Upplägget formas utifrån en analys av era egna behov och baseras ofta på tidigare FoU-program eller Ifous fokusanalyser.

Stödet kan se olika ut beroende på förutsättningar, men ges ofta i form av workshops där lärare, skolledare och chefer tillsammans får möjlighet att reflektera och planera för hur verksamheten kan utvecklas med stöd i aktuell forskning. Målet är att stärka professionerna, utveckla den egna praktiken och bidra till att erfarenheter beprövas och fördjupas.

Vill du veta mer?

För mer information, kontakta Henrik Hamilton, 073-6565822

Henrik Hamilton

  • Processtöd

    Fokus Undervisning i Trelleborg

    Hur kan lärare låta de aktuella elevernas behov utgöra katalysatorn för undervisningsutveckling? Detta ska drygt 100 lärare och skolledare undersöka genom att lärare både individuellt och kollegialt engageras i ett casebaserat arbetssätt som utarbetats inom FoU-programmet Fokus undervisning mellan 2021 och 2024.

  • Processtöd

    För en bättre framtid – Hållbar förskola i Tyresö

    Hur utvecklar man långsiktiga och forskningsbaserade arbetssätt för att stärka barns lärande och utveckling med hållbarhet i fokus? Det är frågan som Tyresö kommun arbetat med i form av ett forskningsbaserat processtöd med hjälp av Ifous.

  • Processtöd

    Matematikundervisning + aktionsforskning

    Hur kan lärare utveckla undervisningen i matematik på gymnasiet så att deras elever lär sig mer? Det är frågan som fyra huvudmän inom Academedias teoretiska gymnasieområde arbetat med i form av ett forskningsbaserat processtöd med hjälp av Ifous.

  • Processtöd

    Pedagogisk utvärdering av skolmiljöer

    Kan skolbyggnader byggas eller byggas om på smartare sätt? Hur kan om- och nybyggnad göras på vetenskaplig grund och utifrån beprövad erfarenhet?

  • Seminarieserier

    Undervisning i förskolan

    Är undervisning verkligen något som hör hemma i förskolan? Lär sig inte barn bäst genom lek? Vad är det man ska undervisa om? Och vad är det egentligen för skillnad på lärande och undervisning? Det är frågor som många som arbetar i förskolan brottas med och behovet av att klargöra vad undervisning i en förskolekontext kan innebära är stort.

  • Föreläsningar och workshops

    Uppdrag Innovation och entreprenöriellt lärande

    Under läsåren 2017-2019 samarbetade Ifous med Södertäljes kommunala gymnasieskolor inom projektet Innovation och entreprenöriellt lärande.