hands-1797401_1280
Kan förskolan och grundskolans tidiga år genom proaktivt agerande främja barns och vårdnadshavares tillhörighet i utbildningssystemet? Vilka förhållningssätt och metoder blir viktiga att utveckla? Den 8 maj kl 09:30-11:00 arrangerar Ifous ett öppet digitalt seminarium där forskarna Anne Kultti, docent Göteborgs universitet, och Martina Norling, fil dr Örebro universitet, berättar utifrån sin tidigare forskning. Under tillfället ges även information ges om det planerade FoU-programmet Hållbar samverkan för ökad tillhörighet med planerad start januari-26
Tillfället är öppet för alla intresserade.
Relaterade nyheter
“Struktur är inte en motsats till flexibilitet – det är det som gör flexibilitet möjligt för våra elever.”
Ifous mötesplats: Elevinflytande – vad är det?
EdtestTalks: Fokus läsförståelse: tankar bakom design av lärverktyg
Almedalen: Hur kan skolan arbeta för att förebygga ungdomsbrottslighet?
