AI i utbildning. Möjligheter, utmaningar och vägar framåt

Denna rapport redovisar erfarenheter från Ifous processtöd AI i utbildning – möjligheter, utmaningar och vägar framåt som genomfördes mellan april 2025 och september 2026 i samverkan mellan Ifous och tre verksamheter: Tyresö gymnasium, Tyresö vuxenutbildning (C3L) och Bjuvs lärcentrum.

Syftet med processtödet har varit att stärka lärarnas digitala kompetens och utveckla ett systematiskt arbetssätt för användningen av generativ AI i undervisningen. Utgångspunkten för arbetet har varit UNESCO:s ramverk för lärares AI-kompetens, med särskilt fokus på att gå från ett enskilt utforskande till en didaktiskt medveten och integrerad användning av AI som stöd för elevernas lärande. I denna rapport får vi ta del av insikter och erfarenheter från två huvud-mäns utvecklingsprocesser. De delar med sig av såväl konkreta exempel som planer för det fortsatta arbetet inom ett område som fortsätter att förändras i rasande tempo.