Kalendarium

Delningsseminarium för processtödet AI i utbildning - möjligheter, utmaningar och vägar framåt.

Hur kan förskolan stärka barns språkutveckling och samtidigt involvera föräldrar i socioekonomiskt utsatta områden? I Borås och Jönköping har man utvecklat olika metoder, men med samma inriktning, att stärka föräldrarnas förmåga att själva stödja sitt barn.

Konsekvenserna av att lämna grundskolan utan behörighet att gå vidare till gymnasiet är enorma, och något som måste förebyggas redan i förskolan. Förskolan har en unik möjlighet att från start bygga en hållbar samverkan med vårdnadshavarna. Många exempel på goda initiativ finns runt om i Sverige, ändå kvarstår svårigheterna.

I förskolans läroplan (Lpfö18) har förskolläraren ett tydligt ansvar att leda arbetslaget och undervisningen. Uppdraget rymmer att arbeta utifrån läroplanens mål, vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet samt göra medvetna val av arbetssätt och verktyg. Vad innebär ledarrollen i praktiken och vilka förutsättningar krävs?