Kalendarium

Det som försiggår på fritidshemmet antas komplettera skolan och kompensera för elevers skiftande förutsättningar för att bidra till elevers måluppfyllelse – men hur, och på vilket sätt? Hur kan verksamheten fungera kompensatoriskt, och hur kan den komplettera skolan utan att bara följa John?

Nu bjuder vi in till ett digitalt delningsseminarium där vi presenterar resultaten och lärdomarna från FoU-programmet FriBi (Fritidshemmets bidrag till elevers måluppfyllelse). Under programmets tre år har yrkesverksamma och forskare samverkat för att utveckla långsiktiga och forskningsbaserade arbetssätt i syfte att stärka elevernas lärande och utveckling.

Detta tillfälle är ett informationsmöte om vad det innebär att som organisation medverka i FoU-programmet Stärkt undervisningskvalitet i anpassade skolformer och riktar till  personal inom anpassad grundskola och anpassad gymnasieskola.

Ett samtal om implementeringsbegreppet under ledning av Anette Jahnke, forskare och process- och projektledare på Ifous.

En mängd åtgärder har vidtagits från statligt håll. Nya lagar och definitioner, nya pengar, nya examensmål och nya direktiv för statlig granskning av skolhuvudmännens realisering av statens insatser. Men hur landar initiativen i skolverksamheten? Vilka lärverktyg används av lärare – och hur och varför? Hur följer lärare upp användningen av de lärverktyg de använder i undervisningen, med sina elever?