Svensk skola befinner sig i ett skede av statliga insatser rörande läromedel. Statens budskap är tydligt: lärare och elever ska ha tillgång till läromedel.
Samtidigt är det den professionella autonoma läraren som har samhällsuppdraget att lära eleverna det som anges i skolans styrdokument med stöd av läromedel. På uppdrag av Läromedelsförfattarna har Ifous tagit fram en nulägesbeskrivning av hur lärare faktiskt använder läromedel i sin yrkesvardag och vilka förutsättningar som råder. Rapporten bygger på en kombination av workshops med drygt 20 lärare i fyra kommuner och en riksrepresentativ enkätstudie genomförd av Novus under våren 2025.
Vill du veta mer?
För mer information, kontakta Anette Jahnke, 0730-695 695
