# Ifous: Tillsammans utvecklar vi en skola på vetenskaplig grund

> Ifous är ett fristående forskningsinstitut som tillsammans med huvudmän, skolledare, lärare \& forskare utvecklar kunskap för skolans praktik\.

Generated by Yoast SEO v28.5, this is an llms.txt file, meant for consumption by LLMs.

## Sidor
- [Om Ifous](https://ifous.se/om-ifous/)
- [Kontakt](https://ifous.se/om-ifous/kontakt/)
- [Hantering av personuppgifter](https://ifous.se/om-ifous/integritetspolicy/)
- [Alla Ifous processtöd](https://ifous.se/forskning-utveckling/alla-ifous-processtod/)
- [Ifous forskning \& utveckling](https://ifous.se/forskning-utveckling/)
- [Våra tjänster](https://ifous.se/vara-tjanster/)
- [Publikationer](https://ifous.se/publikationer/)
- [Medlem](https://ifous.se/medlem/)
- [Nyheter](https://ifous.se/nyheter/): Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore\.
- [Vår historia](https://ifous.se/om-ifous/var-historia/)
- [Vår roll \& uppdrag](https://ifous.se/om-ifous/var-roll-uppdrag/)
- [Verksamhetsberättelser](https://ifous.se/om-ifous/verksamhetsberattelser/)

## FoU\-program
- [Fritidshemmets bidrag till elevers måluppfyllelse](https://ifous.se/fou-program/fritidshemmets-bidrag-till-elevers-maluppfyllelse/)
- [Stärkt kvalitet i komvux](https://ifous.se/fou-program/vill-ni-ta-nasta-steg-for-att-starka-kvaliteten-i-komvux/)
- [Hållbar samverkan för ökad tillhörighet](https://ifous.se/fou-program/hallbar-samverkan-for-okad-tillhorighet/)
- [Förskollärares ledarskap](https://ifous.se/fou-program/forskollarares-ledarskap/)
- [AI\-litteracitet i skolan – undervisning, ledning och likvärdighet](https://ifous.se/fou-program/ai-litteracitet-i-skolan-undervisning-ledning-och-likvardighet/)

## Händelser
- [Ifous mötesplats: Reformer\- vad är det?](https://ifous.se/handelse/ifous-motesplats-reformer-vad-ar-det/)
- [Ifous mötesplats: Evidensbaserad praktik \- vad är det?](https://ifous.se/handelse/ifous-motesplats-evidensbaserad-praktik-vad-ar-det/)
- [Ifous mötesplats: Bedömning \- vad är det?](https://ifous.se/handelse/ifous-motesplats-bedomning-vad-ar-det/)
- [Delningsseminarium: AI i utbildning](https://ifous.se/handelse/delningsseminarium-ai-i-utbildning/)
- [Ifous mötesplats: I ljuset av AI \- Tema: Juridik](https://ifous.se/handelse/ifous-motesplats-i-ljuset-av-ai-tema/)

## Nyheter
- [Nu blir stöd för att välja och kritiskt granska lärverktyg fritt tillgängligt](https://ifous.se/nyhet/pressmeddelande-nu-blir-stod-for-att-valja-och-kritiskt-granska-larverktyg-fritt-tillgangligt/)
- [Lärares användning av läromedel styrs av förutsättningarna](https://ifous.se/nyhet/pressmeddelande-larares-anvandning-av-laromedel-styrs-av-forutsattningarna/)
- [Ifous och SiS inleder satsning för att stärka undervisningen i SiS\-skolor](https://ifous.se/nyhet/pressmeddelande-ifous-och-sis-inleder-satsning-for-att-starka-undervisningen-i-sis-skolor/)
- [Förskollärarens ledarskap i fokus för ny forskning](https://ifous.se/nyhet/pressmeddelande-forskollararens-ledarskap-i-fokus-for-ny-forskning/)
- [Ifous på Bokmässan 2026](https://ifous.se/nyhet/ifous-pa-bokmassan-2026/)

## Processtöd
- [Fokus undervisning i Sjöbo](https://ifous.se/processtod/fokus-undervisning-sjobo/)
- [Fokus undervisning i Hörby](https://ifous.se/processtod/fokus-undervisning-i-horby/)
- [Fokus Undervisning i Trelleborg](https://ifous.se/processtod/fokus-undervisning-i-trelleborg/)
- [Pedagogisk utvärdering av skolmiljöer](https://ifous.se/processtod/pedagogisk-utvardering-av-skolmiljoer/)
- [Vetenskapligt skrivande för skolutveckling – webbkurs och handledning](https://ifous.se/processtod/vetenskapligt-skrivande-for-skolutveckling-webbkurs-och-handledning/)

## Publikationer
- [AI i utbildning\. Möjligheter, utmaningar och vägar framåt](https://ifous.se/publikation/ai-i-utbildning-mojligheter-utmaningar-och-vagar-framat/)
- [2026:4 Från diffus resurs till tydligt bidrag\. Fritidshemmets kompletterande och kompensatoriska uppdrag](https://ifous.se/publikation/20264-fran-resurs-till-tydligt-bidrag-fritidshemmets-kompletterande-och-kompensatoriska-uppdrag/)
- [Are we making sense? The logics and \(il\)logics of principals’ organizing towards quality assurance in school\-age educare](https://ifous.se/publikation/are-we-making-sense-the-logics-and-illogics-of-principals-organizing-towards-quality-assurance-in-school-age-educare/)
- [Utvärdering av FoU\-programmet Fritidshemmets bidrag till elevers måluppfyllelse](https://ifous.se/publikation/utvardering-av-fou-programmet-fritidshemmets-bidrag-till-elevers-maluppfyllelse/)
- [Att balansera utbildningens syften: Kompletterande fritidspedagogisk undervisning](https://ifous.se/publikation/att-balansera-utbildningens-syften-kompletterande-fritidspedagogisk-undervisning-2/)

## Optional
- [Sitemap index](https://ifous.se/sitemap_index.xml)