Vilka kunskaper har skolledare, skolchefer och lärare om sina elever? Hur kan de mer träffsäkert förbättra skolan utifrån kunskap om elevers lärande, mående och skoltillvaro? I det treåriga FoU-programmet Datadriven skolutveckling har 100 lärare, skolledare och skolchefer utforskat hur data – digital och analog – kan användas för att driva förbättringsarbete. Vilka hinder och möjligheter finns? Resultat från utvecklings- och forskningsarbetet presenteras av Anette Jahnke, process- och projektledare på Ifous och forskare vid Göteborgs universitet, Jesper Grönlund, utvecklingsledare Fridaskolorna, och Ulrika Mjörud, rektor i Värmdös kommun.
Biljett: Seminariekort