”Det känns självklart att vara medlemmar i Ifous”

Fryshusets gymnasium har sedan länge varit medlemmar i Ifous, men nu väljer ledningen för Fryshuset att utvidga medlemskapet till hela organisationen. Johan Oljeqvist, vd, berättar om beslutet.

– Fryshuset är medlemmar i Ifous, varför har ni valt att satsa på ett medlemskap? 

På Fryshuset ser vi vikten och värdet av att ha ett kontinuerligt och pågående forsknings- och utvecklingsarbete inom ramen för skolans arbete. Och vi ser FoU-projekt – inte minst vad gäller undervisningsutvecklande sådana – som en självklar del av våra skolors verksamhet och systematiska kvalitetsarbete. Vi har därför sedan många år varit en del av exempelvis Stockholm Teaching & Learning Studies, vi har varit och är kopplade till många olika ULF-finansierade forskningsprojekt och vi har varit och är med i ett antal Skolforskningsinstituts-finansierade forskningsprojekt. Det känns därför självklart att också vara medlemmar i Ifous för att ytterligare skapa förutsättningar för en utbildning och verksamhet som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

– Vad förväntar ni er att medlemskapet ska ge er som organisation?

Vi hoppas att våra medarbetare ska få tillgång ännu fler lättillgängliga kanaler för att hålla sig uppdaterade kring aktuellt och pågående forsknings- och utvecklingsarbete inom utbildningsområdet. Vi hoppas också på ännu fler arenor att möta kollegor från andra huvudmän och sammanhang, vilket ju är jätteviktigt när man är en relativt liten skolhuvudman. Vi ser också fram emot att kunna delta i och ta del av de projekt och program som Ifous erbjuder och som passar väl ihop med de frågor som vi arbetar med på våra skolor. Och så ser vi en värdefull möjlighet att genom Ifous sprida en del av de spännande resultat som blir utkomsten av de forsknings- och utvecklingsprojekt som vi som huvudman bedriver och är involverade i.

– På vilket sätt tänker ni att Fryshuset kan bidra till Ifous och övriga medlemmar? 

Fryshusets Gymnasium har under de senaste 15 åren varit väldigt engagerade i praktiknära forskning- och utvecklingsprojekt – både internt genom lärares pågående kollegiala och systematiska undervisningsutvecklande arbete och externt inom ramen för exempelvis STLS, ULF, SPSM och en rad olika externfinansierade forskningsprojekt. Nu hoppas jag att även våra grundskolor i och med Ifous-medlemskapet tar del av möjligheterna det innebär. Jag tror att vårt driv i dessa frågor, och vår erfarenhet av såväl praktiknära samverkansforskning som olika utvecklingsprojekt, kan vara ett värdefullt bidrag i Ifous-sammanhang. Vi bidrar också genom att en av våra medarbetare – som har mångårig erfarenhet av att såväl leda det interna ämnesdidaktiska arbetet och delta i flera externfinansierade praktiknära forskningsprojekt – sitter med i styrelsen för Ifous, vilket vi såklart är jätteglada för.